domingo, 16 de febrero de 2020
Análisis comparativo entre las teorías conductuales y el estudio de la psicopedagogía
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ROSA ISELA PAULINO
IEU UNIVERSIDAD
la teoría del condicionamiento de Pavlov fue muy defendida por al al observar que los reflejos no eran de naturaleza psicológica sino una respuesta a los estímulos recibidos directamente.
a diferencia de Tolman que siempre se considero un conductista un psicólogo interesado en el estudio de la conducta , alejándose del mentalismo y de la conciencia como objeto de estudio; su estrategia consistió en la búsqueda de datos objetivos de conducta a través de la investigación con animales, usando fundamentalmente la rata como sujeto y los laberintos como paradigma experimental.
a diferencia del conductista Hull reconoció la necesidad de contemplar alguna forma de organización jerárquica en la teoría, lo que le llevo a profundizar en los problemas de la metodología científica, su adhesión a la metodología hipotético .deductiva y la influencia de las ideas en torno a la ciencia defendidas por el positivismo lógico del circulo de Viena, se plasmaron en su elaboración de una teoría científica altamente formalizada y cuantificada.
en cambio Burrhus Frederck Skiner (1904-1990) realizo una gran antidad de trabajos de laboratorio con animales y desarrollo una tecnologia automatica que le permitio estudiar y registrar el comportamiento, dica situacion eperimental ha llegado a ser conocida como "caja de Skinner"en donde se estudia le respuesta al estimulo operante con refuerzos positivos o negativos.
El psicólogo Jean Piaget es a quien se le atribuyen los conceptos de constructivismo interaccionista y equilibración estos conceptos permiten comprender la postura de ese autor quien consideraba que la inteligencia podía ser comprendida y explicada sin tener que adentrarse a principios que fueran extraños para la conciencia.,al mismo tiempo defendía una interpretación naturalista de la inteligencia, extendida como el producto mas evolucionado de un hombre ya que el desarrollo de la inteligencia humana depende de la propia experiencia, ademas interviene en la construcción dela realidad, es por ello que Piaget desarrollo una teoría denominada la Epistemologia Genetica
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