PRIMERA INFANCIA
La primera infancia se define como un periodo que va del nacimiento a los dos o tres años de edad, y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente.
Problemas dentro del desarrollo cognitivo en la primera infancia
Desarrollo de lenguaje
no tienen un lenguaje desarrollado por lo que tienen un lenguaje con estilo telegráfico ("ir pipí"), utiliza nombres y verbos sin palabras auxiliares
Memoria iconica
los niños pequeños aprenden mas lento que los niños mayores tienen poca memoria de eventos pasados lo que dificulta que tengan memoria a corto plazo no tienen memorias en secuencia, tienen poca memoria de reconocimiento.
Desarrollo cerebral
cuando no hay un desarrollo o reproducción neuronal desde el desarrollo intrauterino es probable que los niños presenten muchas dificultades durante su desarrollo porque habrá retrasos en los ámbitos físicos, psíquico, cognitivo y/o social lo que provocara fracaso escolar y trastornos en el comportamiento.
Estructuración espacial
Es la capacidad que tiene el niño para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en función de la posición de los objetos en el espacio como para colocar esos objetos en función de su propia posición. esta noción no es innata sino que se elabora y se construye a través de la acción y de la interpretación de una gran cantidad de datos sensoriales.
Etapa de imitación
los niños primero miran y observan, después aprenden y por ultimo imitan, es por ello que es primordial vigilar la conducta y el comportamiento por parte de los adultos que los rodean y que son un referente para los niños
SEGUNDA INFANCIA
El periodo entre los dos y cinco años de edad es denominado por Delaunay como el periodo de la segunda infancia, pues es donde a través de juegos y experiencias diarias los pequeños comienzan a construir su personalidad. va de los 2 a los 6 años.
Problemas dentro del desarrollo cognitivo en la segunda infancia
Patrones y problemas de sueño
los patrones de sueño cambian durante los años de crecimiento y la segunda infancia tiene sus propios ritmos distintivos, los niños duermen de manera profunda durante la noche de lo que dormirá posteriormente en la vida .
Enuresis
es la micción repetida e involuntaria durante la noche, los niños con este problema tienen un familiar cercano que también se orina en la cama, los niños y sus padres deben tranquilizarse y no castigar a los niños ya que la enuresis nocturna es común y no grave, aunque puede persistir mas allá de los ocho años aunque ya a esta edad pueden ser resultado de problemas psicológico
Desnutrición
la subnutricion es una causa de mas de la mitad de todas las muertes antes de los cinco años de edad, los efectos de la desnutrición sobre el crecimiento se pueden revertir en gran medida con una mejor dieta, ya que al no presentar un estado de salud adecuado no puede desarrollar adecuadamente todas sus capacidades motoras y desarrollar sus procesos cognitivos acorde a su edad.
Desarrollo motor
los niños en esta etapa logran avances en habilidades motoras gruesas que involucran a grandes músculos ya que aprende a correr y saltar con mayor precisión también comienzan a mostrar una preferencia por utilizar la mano derecha o izquierda.
Habilidades motoras finas y gruesas.
las habilidades motoras no se desarrollan de manera aislada, las habilidades desarrolladas durante esta etapa se forman desde la lactancia y la primera infancia, un ejemplo de el desarrollo correcto de estas capacidades es el poder brincar con los dos pies, una habilidad que no podían dominar cuando eran mas pequeños.
CONCLUSION
Cuando en la primera infancia al niño tiene un cuidado especial y pronto es capaz de desarrollar poco a poco todas sus habilidades de lenguaje, motricidad, cognitivas y demás, todo acorde al cuidado que le presten sus padres o cuidadores ya que si desde la etapa prenatal existe aun problema de nutrición en la madre afecta en el desarrollo del niño y al existir problemas de desarrollo al momento del nacimiento los niños ya vienen con problemas que se desencadenaran uno tras otro pero algunos de ellos podrán revertirse con los cuidados adecuados para cada condición en caso de los niños que siempre han tenido cuidados mostraran un desarrollo completo de todas las etapas de crecimiento. estas dos etapas a mi consideración son de suma importancia para el inicio del desarrollo adecuado de los niños.
REFERENCIAS
